|
2025-05-01 (Čet)
|
NIS Testiranje razreda 3-8 [Kernan Elementari]
|
|
Nacionalni dan direktora [Osnovna škola Kernan]
|
|
2025-05-02 (Pet)
|
Foto dan za vrtić i 6. razred samo za fotografije koje se kreću [Osnovna škola Kennan]
— 9:00 - 12:00 pm
|
|
2025-05-05 (pon)
|
NIS Testiranje razreda 3-8 [Kernan Elementari]
|
|
2025-05-06 (Uto)
|
NIS Testiranje razreda 3-8 [Kernan Elementari]
|
|
Sastanak Odbora za obrazovanje (rasprava o budžetu) [Osnovna škola Kernan]
— 6:00 pm - 7:00 pm
|
|
2025-05-07 (Sre)
|
Izlet - Rubino, Judicki, Anveiler [Osnovna škola Kernan]
— 10:00 - 11:00
|
|
2025-05-08 (Čet)
|
NIS Testiranje razreda 3-8 [Kernan Elementari]
|
|
Izlet - Palmer, Ziober, Demma [Osnovna škola Kernan]
— 10:00 - 11:00
|
|
2025-05-09 (pet)
|
Izlet - Carcone, Vilson [Osnovna škola Kernan]
— 10:00 - 11:00
|
|
2025-05-13 (Uto)
|
Prolećni koncert [Osnovna škola Kernan]
— 16:00 - 16:30
|
|
2025-05-17 (Sub)
|
UCSD Distrikt Vide Art Shov u Proctoru [Kernan Elementari]
— 11:00 - 15:00
|
|
UCSD Distrikt Vide Art Shov At Proctor [Kernan Elementari]
— 11:00 - 15:00
|
|
2025-05-20 (Uto)
|
Dan nadzornika [Osnovna škola Kernan]
|
|
Godišnji budžet Glasanje i BOE Izbori [Kernan Elementari]
|
|
Glasanje o budžetu [Osnovna škola Kernan]
|
|
Dan konferencije nadzornika [Osnovna škola Kernan]
|
|
21.05.2025 (Sre)
|
Odbor za obrazovanje Canvass Sastanak [Kernan Elementari]
— 6:30 pm - 9:30 pm
|
|
2025-05-22 (Čet)
|
Vilson, Ziober i Palmer Field Trip - FIT Teretana [Kernan Elementari]
— 10:30 - 11:00
|
|
LaReauk, Pecheone, Demma Field Trip - FIT Teretana [Kernan Elementari]
— 12:00 pm - 12:30 pm
|
|
2025-05-23 (Pet)
|
NISESLAT Testiranje Prozor Završava [Kernan Elementari]
|
|
2025-05-26 (pon)
|
Nema škole [Osnovna škola Kernan]
|
|
Dan sećanja - Nema škole [Osnovna škola Kernan]
|
|
27.05.2025 (Uto)
|
Sastanak Odbora za obrazovanje [Osnovna škola Kernan]
— 6:00 pm - 10:00 pm
|
|
2025-05-30 (Pet)
|
Student Skupštine meseca [Osnovna škola Kernan]
— 9:45 am - 10:15 am
|
|
Student Skupštine meseca [Osnovna škola Kernan]
— 13:30 pm - 2:00 pm
|