Primećena lekcija o registarskim tablicama bila je kulminirajuća aktivnost državne identifikacione aktivnosti koja je trajala od septembra. Ponosan sam što mogu da kažem da dodavanjem 3 nove države svake nedelje većina mojih studenata je sada u stanju da identifikuje sve države. Kao nagradu, svakome sam dao pravi tanjir sa rokom trajanja iz moje kolekcije.
Ne samo da smo razgovarali o geografskom položaju odakle potiиu njihove ploиe, veж i okrivljeni u unakrsnu lekciju iz nastavnog plana i zakona. Razgovarali smo o sekvencijalnom sistemu brojeva za matematičku vezu. i.e. AAA-111, AAA-112, AAA-123. ELA nas je uvukla u lekciju iz fonikona gde smo povukli paralelu između SMS poruka i taštinih ploča. Učenici su morali da shvate koji samoglasnici nedostaju u obezbeđenom radnom listu zadirkivača mozga. Inženjering i dizajn bili su pokriveni učenjem o sistemu proizvodnje zatvora i gledanjem nekih fabričkih štamparija. Neki učenici su primetili da neki stariji tanjiri imaju loš miris. Kao naučna veza pričali smo o tome kako su se lakovi ili lakovi vremenom razgraničali na određenim državnim tanjirima što je dovelo do ovog užasnog mirisa. Povukli smo paralelu sa životinjama koje se raspadaju jer je ovo reč iz 4. Pričali smo o kolekcijama koje imaju i da zapravo postoji klub za kolekcionare registarskih tablica koji se zove ALPCA (udruženje sakupljača registarskih tablica automobila). Studenti su dobili priliku da svaki čita članke u časopisu o registarskim tablicama po svom izboru. Razgovarali smo o tome kako je čitanje o stvarima izvan naše zone komfora važan način da se izložimo novim stvarima. Ovu lekciju smo kulminirali diskusijom o umetničkom dizajnu. Svaki učenik je dobio prazne papirne registarske tablice i naloženo im je da osmisle stanje po svom izboru tako da imaju jasna velika slova i brojeve u korist organa reda, kao i da osmisle jedinstven dizajn kao što bi stvarni dizajneri ploča trebalo da urade širom naše zemlje.
- Gospodine Braun.
